آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران اجباری است یا اختیاری؟ - وبلاگ سایه

به گزارش وبلاگ سایه، آموزش زبان در مدارس ایران اجباری است یا اختیاری؟ این سوال دغدغه بساری از دانش آموزان و والدین آنها است. در این مقاله به این سوال و راه چاره آن پاسخ می دهیم.

آموزش زبان های خارجی در مدارس یکی از مسائل مهم و اساسی در سیاست های آموزشی هر کشور است. ایران نیز به عنوان یکی از کشورها با تاریخ و فرهنگ غنی، آموزش زبان های خارجی را به عنوان یکی از اولویت های آموزشی در نظر دارد. اخیراً تصمیمات مهمی در خصوص تغییرات در آموزش زبان های خارجی در مدارس ایران اعلام شده است که تنوع و انتخاب زبان های خارجی به وسیله دانش آموزان را به شکل چشمگیری افزایش خواهد داد. در این مطلب به آنالیز این تغییرات و اهمیت آنها در آموزش زبان های خارجی در مدارس ایران و پاسخ به این پرسش که آیا آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران اجباری است یا اختیاری، می پردازیم.

آیا آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران اختیاری ست؟

اگر آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران به صورت اجباری یا اختیاری مورد نظر قرار گیرد، این تصمیم تاثیر زیادی بر معین مسیر تحصیلی دانش آموزان و توسعه مهارت های زبانی آنها خواهد داشت. اگر آموزش اجباری باشد، دانش آموزان مجبور به یادگیری زبان انگلیسی می شوند، اما در صورت اختیاری بودن، آنها می توانند زبانی دیگر را انتخاب نمایند که به نظر آنها مفیدتر است. این تغییر در سیاست آموزشی می تواند به تنوع در یادگیری زبان ها و توسعه تفکرات بین المللی دانش آموزان یاری کند.

این تصمیم کمیسیون برنامه درسی و تربیتی شورای عالی آموزش و پرورش به منظور ایجاد تنوع در آموزش زبان های خارجه در مدارس ایران، مهم و جالب است. این تغییر در سیاست آموزشی می تواند به دانش آموزان این امکان را بدهد که زبان خارجه مورد نظر خود را بر اساس علایق و نیازهای شخصی خود انتخاب نمایند. این اقدام می تواند به توسعه مهارت های زبانی دانش آموزان در زبان های مختلف و بعلاوه افزایش تفکرات بین المللی آنها یاری کند.

با این تغییر در سیاست آموزش زبان های خارجه، دانش آموزان به انتخاب زبان هایی مانند فرانسه، آلمانی، ایتالیایی، روسی، عربی، چینی و اسپانیایی نیز دسترسی پیدا می نمایند که این امکان را فراهم می سازد تا آموزش و یادگیری زبان های متنوع تری در جامعه فرهنگی ایران انجام گردد. این تغییرات می توانند تنوع فرهنگی و زبانی را تقویت نموده و ارتباطات بین المللی دانش آموزان را تسهیل نمایند.

با تصریح محمود امانی طهرانی، دبیرکل شورای عالی آموزش وپرورش، آموزش زبان های خارجی در مدارس ایران بر اساس سیاست ها و تصمیمات مرتبط با سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزش و پرورش انجام می گردد. در حال حاضر، دانش آموزان می توانند از بین زبان هایی مانند انگلیسی، فرانسه، آلمانی، ایتالیایی، روسی، عربی، چینی و اسپانیایی یکی را به عنوان زبان خارجی انتخاب نمایند.

بعلاوه، مؤسسه های آموزش زبان ذی صلاح می توانند تحت عنوان زبان خارجه مدرسه آموزش زبان های خارجی دیگر را نیز به دانش آموزان ارائه دهند. این آموزش ها ممکن است رایگان یا غیر رایگان باشند که معین این موضوع به تدابیر اجرایی وزارت آموزش و پرورش بستگی دارد. به علاوه، امکان آموزش زبان های خارجی به وسیله مؤسسه های زبان مورد تایید و آزمون معین سطح آنلاین با تأیید آموزش وپرورش نیز وجود دارد. این معین سطح به دانش آموزان یاری می نماید تا سطح زبانی خود را تعیین نموده و در دوره های مناسب تری در موسسات زبان های خارجی شرکت نمایند.

این تغییرات مهم به منظور افزایش تنوع در آموزش زبان های خارجی در ایران اجرا شده و به دانش آموزان این امکان را می دهد که زبان مورد نظر خود را انتخاب نمایند و آن را آموزش ببینند.

برنامه آموزش و پرورش درباره زبان های خارجی در مدارس

با تصویب مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش، وزارت آموزش و پرورش مسئولیت های مهمی را در زمینه آموزش زبان های خارجی و مکالمه زبان انگلیسی و سایر زبان ها در مدارس ایران بر عهده دارد. این وظایف عبارت اند از:

تصویب برنامه درسی زبان های خارجی

وزارت آموزش و پرورش باید برنامه درسی زبان های خارجی را به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش برساند. این برنامه درسی باید با توجه به نیازهای جامعه تدوین و به روزرسانی گردد.

تامین منابع آموزشی

وزارت آموزش و پرورش موظف است منابع آموزشی - تربیتی مبتنی بر برنامه درسی زبان های خارجی مصوب شورای عالی آموزش و پرورش را با مشارکت سایر بخش های دولتی و غیردولتی تألیف، تدوین، متناسب سازی یا معرفی کند. این منابع آموزشی باید به دانش آموزان یاری نمایند تا زبان های خارجی را به صورت مؤثر و کاربردی یاد بگیرند.

برگزاری کلاس های حضوری

وزارت آموزش و پرورش با اولویت برگزاری کلاس های حضوری زبان های خارجی باید در منطقه های که امکان ارائه حضوری زبان های غیرانگلیسی وجود ندارد، به وسیله آموزش های غیرحضوری یا ترکیبی اقدام کند. این اقدام برای دانش آموزان امکان دسترسی به آموزش زبان های خارجی در منطقه ها مختلف را فراهم می نماید.

ارزیابی و ارزشیابی

وزارت آموزش و پرورش باید سازوکارهای لازم را برای دانش آموزان متقاضی یادگیری زبان های خارجی غیرانگلیسی را در کانون زبان ایران یا موسسه زبان انگلیسی مثل سفیر که مورد تأیید وزارت آموزش و پرورش هستند، فراهم کند. این سازوکارها به منظور تقویت و ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری زبان های خارجی استفاده می گردد.

آنالیز و بهبود آموزش زبان انگلیسی

وزارت آموزش و پرورش موظف است آنالیز جامع و کاملی از شرایط آموزش زبان انگلیسی، همراه با پیشنهادهای کیفی بهبود آموزش زبان انگلیسی را در مدارس انجام دهد و نتایج این آنالیز را به شورای عالی آموزش و پرورش ارائه دهد. این مصوبه به تدابیر اجرایی وزارت آموزش و پرورش اطلاق می گردد و با ابلاغ این مصوبه، مصوبات مغایر در خصوص آموزش زبان های خارجی لغو می گردد. این اقدامات به منظور بهبود و توسعه آموزش زبان های خارجی در مدارس ایران انجام می گردد.

سخن پایانی

در این مقاله مطالب مهمی درباره آموزش زبان های خارجی در مدارس ایران و تغییراتی که در این زمینه رخ داده را آنالیز کردیم. تصمیم گیری به افزایش تنوع در زبان های خارجی و امکان انتخاب زبان هایی مانند عربی، فرانسه، آلمانی، ایتالیایی، روسی، اسپانیایی، و چینی به عنوان زبان انتخابی به وسیله دانش آموزان، یک قدم مهم در راستای ارتقای تنوع زبانی و توسعه مهارت های زبانی جامعه است. در پاسخ به این سوال که آموزش زبان انگلیسی در مدارس ایران اجباری است یا اختیاری؟ می توان گفت آموزش زبان خارجی برای دانش آموزان در مدارس اجباری و انتخاب نوع زبان برای آنها اختیاری است.

بعلاوه، مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش مبنی بر تصویب برنامه درسی، تأمین منابع آموزشی، برگزاری کلاس های حضوری و غیرحضوری، ارزیابی دقیق و بهبود آموزش زبان های خارجی، نشان از تعهد دولت به ارتقای کیفیت آموزش زبان های خارجی دارد. بعلاوه دانش آموزان می توانند قبل از آغاز کلاس های مدرسه، در آزمون معین سطح سفیر شرکت نموده و مهارت های زبانی خود را بسنجند.

آموزش زبان های خارجی نه تنها ابزاری برای ارتقای مهارت های زبانی دانش آموزان است؛ بلکه فرصتی برای توسعه تفکرات بین المللی، افزایش تنوع فرهنگی و ایجاد ارتباطات بین المللی است. این تغییرات نشان از پیگیری دولت ایران از توسعه آموزش زبان های خارجی در مدارس دارد.

امیدواریم که این تغییرات به بهبود آموزش زبان های خارجی و افزایش مهارت های زبانی جوامع ایرانی یاری نموده و دانش آموزان را به شهروندانی بین المللی تبدیل کند.